Организация пргулок с детьми.Рекомендации для взрослых

 Прогулка - обязательный элемент режима дня. Основная задача взрослого  на прогулке состоит в обеспечении активной содержательной, разнообразной и интересной для детей деятельности.

Прогулка должна дать ребенку разрядку, снять напряжение после статических, сосредоточенных занятий и создать у него жизнерадостное настроение, что обеспечивает соответствующий эмоциональный тонус для успешного физического и психического развития ребенка в иных условиях и видах деятельности.

Прогулка обязательно должна проводиться в любую погоду, за исключением: сильного ветра, дождя, снегопада, мороза превышающего нормативные показатели (младшая-средняя группы – ниже-15 градусов; старшая-подготовительная группы – ниже –20 градусов).

На прогулке дети находятся в тесном контакте с природой, они приспосабливаются к условиям сезона и погоды, что существенно влияет на содержание игр детей. Зимой преобладают физкультурные упражнения (катание на ледяной дорожке, на санках, на горке); конструктивные игры.

Нужно учить ребенка действовать с объектами в окружающем его мире. Предметамиисследования дошкольников могут быть: вода («Цветная капелька», «Фонтанчики», «Водяные часы»); ветер («Откуда дует ветер», «Воздух занимает место»); песок («Узоры на песке», «Из чего построен дом»); явления неживой природы («Измерение тени взрослого и ребенка», «Изготовление солнечных часов»); живая природа («Живые часы», «Сколько лет дереву»).

Кроме этого, рекомендуется использоватьразнообразные дидактические задания и игры. Например, «Найди листок, который упал давно, вчера, сегодня», «Круглый год».

С целью усиления внимания к речевой работена прогулке рекомендуется использовать речевые игры и задания – «Что ты слышишь вокруг себя ?», «Кто позвал?» и др. развивающие слуховое восприятие и фонематический слух детей.

На прогулке необходимо проводить наблюдения за сезонными изменениями, происходящими в растительном и животном мире.

Трудовая деятельность планируется и проводится в любое время года. Зимойорганизуется работа со снегом; осенью,веснойи летом - в цветнике и на огороде.

Летом рекомендуется работатьс детьми не в жаркие часы (утром и

вечером); обязательно чередовать виды работы. Инвентарь должен соответствовать возрасту детей. После работы дети должны тщательно помыть руки с мылом.

Двигательная деятельность - подвижные игры (сюжетные, подвижные игры с элементами спортивных игр), эстафеты, физкультурные развлечения, разнообразные игровые упражнения с предметами и без них, упражнения с игровыми материалами: обручами, мячами, скакалками, ракетками, кеглями и.т.д.  -  этотот перечень двигательных форм, которые следует активно использовать на прогулке. Ежедневно рекомендуется планировать две подвижных игры (утром и вечером). Некоторые упражнения (езда на самокате, велосипеде, ходьба по узкой дорожке, прыжковые упражнения) требуютнепосредственного внимания и помощи взрослого - страховка, поддержка, совместное выполнение движений.

Проводя разные формыдвигательнойдеятельности, взрослый обязан наблюдать за состоянием детей, регулировать нагрузку (увеличивать или уменьшатьвремя игры), изменять при необходимостинекоторые правила игры, регулировать длительность пауз в игре, выбирать место для проведения игр, изменять сложность препятствий, преодолеваемых в игре, определять дистанцию для пробежек, проползания, количествопрыжков.